乔 燕

广州华夏职业学院

摘要(Abstract)：

工程数学是工科院校的核心基础课，既要教好数学知识、培养工程计算与逻辑思维，更要落实立德树人根本任务，把价值引领自然融入知识传授中。本文分析了当前思政元素融入工程数学的实际情况和遇到的问题，试着探寻两者深度融合的可行路径，提出具体的人才培养改革建议。希望通过这些探索能让工程数学教学质量更上一层楼，培养出专业功底扎实、有创新精神、价值观端正的工程技术人才，给工科人才培养工作提供一些实际参考。

关键词(KeyWords)：

工程数学；思政元素；人才培养；教学改革

参考文献(References)：

［1］夏文华，田智鲲，刘兰初，等.新工科背景下的高等数学课程思政方法［J］.湖南工程学院学报（社会科学版），2025，35（1）：112-116. 

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［3］陈晓坤，宋朝红.基于三全育人理念的大学数学课程思政教学改革实践与思考——以《概率论与数理统计》课程为例［J］. 湖北经济学院学报（人文社会科学版），2020，17（9）：148-150.