杨其义

莱芜职业技术学院

摘要(Abstract)：

随着数字技术的高速发展和在各个教育领域的广泛应用，高职院校学生的心理健康工作正在发生重大变化。这种变化包括从传统的“出了问题才处理”的模式，逐渐转向更先进的“提前预警”机制。同时，工作方式也从主要依靠主观经验，变成了以客观信息为基础的数据驱动。本文结合高职学生特有的心理特征、行为模式和成长环境，深入探讨了大数据技术在心理健康预警中的应用价值，以及在实际中面临的主要挑战。我们设计了一种基于多源数据融合的心理健康预警机制，并在此基础上提出了系统化的教育管理对策和实施路径，目的是提高高职院校心理育人工作的精准性、科学性和实际效果，为相关理论和实践提供参考和借鉴。

关键词(KeyWords)：

大数据；高职院校；心理健康；预警机制；教育管理

参考文献(References)：

［1］张慧.现代科技视域下高职学生心理咨询及预警云平台开发探讨［J］.吉林省教育学院学报，2023，39（12）：28-32. 

［2］宋园园.高职院校学生在大数据技术下的心理问题探究及应对措施——以黑龙江建筑职业技术学院为例［J］.职业教育发展，2025，14（06）：202-207. 

［3］全春光，谭晓翠，刘飞跃，姜巧玲.基于大数据的大学生心理危机预警系统构建与应对［J］.科技与创新，2021（21）：42-44.