李夏尧

云南师范大学

摘要(Abstract)：

数智时代的教育变革，离不开AI的智能技术驱动与理论指导助力。相比于学校教育所具备的标准化与公共化特质，家庭教育则主要发生在天然具有私密性、情感性与文化异质性的非公开场所，对AI等技术的“伦理敏感度”拥有更高要求。然而，作为“AI+家庭教育”的落地与实践之前的保障，伦理风险治理固然重要，却易被忽视。人文理论嵌入算法为其提供了一种创新型与实践式并存的解决方案。其核心内容为借助人文理论对情感等主观需求、表现的敏感性，通过人文理论与AI技术的相融互织，为伦理风险治理注入“人文血液”。从而构建兼具伦理敏感度与技术可行性的AI家庭教育风险治理体系,并最终实现AI与家庭教育的健康共生、可持续发展，让AI技术真正服务于个体全面而自由地成长。

关键词(KeyWords)：

AI；家庭教育；伦理风险；人文理论；算法

参考文献(References)：

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