姚 静 农丽娟

广西崇左市教育局教科所

摘要(Abstract)：

随着教育信息化的推进，智慧课堂成为初中历史教学改革的重要方向。本文以“八桂教学通”平台为研究载体，结合崇左市初中历史教学实践，系统探究该平台在初中历史智慧课堂构建中的应用路径。研究从“八桂教学通”的平台特点与应用现状切入，重点阐述资源整合、互动教学、个性化教学三大核心应用策略，并通过典型教学案例验证其实践效果。结果表明，“八桂教学通”能够有效解决传统历史教学中资源零散、互动不足、因材施教难等问题，显著提升学生历史学习兴趣与学科核心素养，为初中历史教学质量提升与教育均衡发展提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

八桂教学通；初中历史；智慧课堂

参考文献(References)：

［1］黄沁逸.深度学习视域下高中历史课堂效率的提升策略［D］.苏州大学，2023.

［2］林春，周晓琳，韦丽兰.广西城乡小学生劳动素养培养的策略研究［J］.教育教学研究前沿，2025，3（03）：140-142.