李宸

察右中旗实验小学

摘要(Abstract)：

在教育数字化转型背景下，将数字化理念引入小学体育课堂，尤其是足球课程，成为基础教育改革的重要方向。基于对现状的分析，指出传统教学存在手段单一、反馈滞后、难兼顾个体差异等问题，提出以视频资源、动作识别与个性化反馈系统为支撑的融合路径。通过课前导学、课中反馈、课后跟踪重构流程，提升互动与参与度。案例验证其在技能掌握与效率提升上的成效，并探讨设备、师资、资源与制度等障碍，提出政策支持、资源共建、培训完善与评价创新等建议，为课程数字化改革提供参考。

关键词(KeyWords)：

小学体育；足球教学；数字化教学；教学融合；教育技术推广

参考文献(References)：

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