申帅辉¹ 孔德勇² 张淑霞² 尚志勇¹ 杨宇鑫¹

1.新疆工程学院数理学院；2.辽宁工程技术大学

摘要(Abstract)：

压杆稳定实验是工程力学课程中连接理论与工程实践的核心环节，对培养学生工程思维与实践能力具有不可替代的作用。针对传统压杆实验教学中存在的问题，本文提出以模块化实验装置为基础、虚拟仿真技术为支撑的改革方案：开发可快速更换约束类型的压杆实验台，构建“三阶递进式”教学体系，采用“虚实结合+项目驱动”教学模式，并建立涵盖创新性、数据分析、团队协作及答辩表现的多元化评价机制。实践表明，该改革能有效激发学生学习主动性，显著提升其实践操作、创新设计及解决复杂工程问题的综合能力，为新工科背景下高素质工程人才培养提供有力支撑。

关键词(KeyWords)：

压杆稳定实验；模块化装置；三阶递进式；虚实结合；能力培养

参考文献(References)：

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