段培高

西安交通大学

摘要(Abstract)：

工程教育认证对工科专业教师教学能力提出了新的要求，青年教师作为工程教育的生力军，在提升工程教育质量方面扮演着关键角色。受传统教育理念和实践经验不足等因素制约，青年教师在适应认证要求、实施学生中心教学等方面面临诸多挑战。文章分析了工程教育认证背景下青年拔尖教师培养的意义，剖析了青年教师面临的困境，从强化认证理念培训与教学实践指导相结合、构建以学生为中心的教学模式创新机制、搭建校企协同的工程实践与产教融合平台等方面，提出了青年拔尖教师培养的有效路径，为提升工程教育质量、推进工程教育改革提供参考。

关键词(KeyWords)：

工程教育认证；青年拔尖教师；教学能力提升；培养路径

参考文献(References)：

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