庞 莲 黄金宇 靳毓沙

广西民族师范学院数学与计算机科学学院

摘要(Abstract)：

推理能力是数学核心素养的基础，并且贯穿数学思维的核心纽带，它与其他核心素养紧密相连。课标标准指出，从小学的“简单推理”到高中的“演绎证明”，推理能力培养贯穿始终，因而发展学生的推理能力势在必行，在几何证明中体现得尤为突出，因此，本论文以全等三角形为例，探究在初中数学教学中如何落实核心素养，发展学生的推理能力。

关键词(KeyWords)：

初中数学；核心素养；推理能力

参考文献(References)：

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