李常春 肖 岚

四川省南充卫生学校

摘要(Abstract)：

在教育技术不断发展的进程中，翻转课堂作为一种新兴教学模式逐渐于高等教育领域得到应用。本文针对其模式所呈现出的特点展开探讨，对它在药理学教学中所具备的应用优势进行详细剖析，并且就怎样借助该教学法推动学生实现对药理学概念的理解与记忆这一方面作出介绍，通过具体案例展开分析，以此展示出它在提升教学质量方面所蕴含的潜力。

关键词(KeyWords)：

翻转课堂；药理学；概念理解；记忆；教学方法

参考文献(References)：

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