王 浩

广西农业工程职业技术学院

摘要(Abstract)：

为实现对农业院校农学类专业学生创造力和批判性思维等的培养，并促进农学教育和艺术教育深度融合，文章首先分析美术教育对农业院校农学类专业教育的促进作用，包括创新思维深度激活、生态美学认知重构和产教融合效能跃升。之后，立足二者融合原则，从四个方面入手，探究美术教育和农业院校农学类专业教育的跨学科融合路径，旨在促使学生能以更广阔的视角审视农业问题，并能独立思考、分析农业问题。

关键词(KeyWords)：

美术教育；农业院校；农学类专业教育；促进作用

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