刘 军

江苏省扬州市杭集中学

摘要(Abstract)：

研究针对STEM教育理念在初中物理教学中的应用，构建了一套跨学科实践教学体系。该体系以培养学生的创新能力、实践能力和综合素质为目标，通过跨学科课程内容设计、创新教学方法和多元化评价体系的构建，实现了物理学科与其他STEM领域的深度融合。实践表明，该体系能够有效提升学生的科学探究能力、动手操作技能和问题解决能力，为我国初中物理教育改革提供了有益的探索与实践。

关键词(KeyWords)：

STEM教育；跨学科实践；初中物理教学；创新能力培养

参考文献(References)：

［1］隋国伟.STEM 教育模式下的初中物理与其他学科融合实践与效果评价［J］.数理天地（初中版），2024，（08）：76-78. 

［2］王健源.试论从物理学科教育走向 STEAM 融合教育——中学物理教学的创新之道［J］.黑河教育，2020， （02）：20-21.