魏 荣

汉口学院

摘要(Abstract)：

随着教育改革的不断深入，培养学生的自主学习能力已成为基础教育中的一个重要目标。特别是在小学语文教学中，如何通过有效的教学策略培养学生的自主阅读能力，不仅是提高语文素养的关键，还是学生综合能力发展的重要途径。本文从自主阅读能力的定义、现状及其在语文教学中的重要性出发，探讨了当前小学语文阅读教学中学生自主阅读能力的培养策略。文章首先分析了自主阅读能力的内涵及其在小学语文教学中的应用，接着提出了具体的培养策略，包括创设良好的阅读环境、提升学生的阅读兴趣、指导学生正确的阅读方法、注重阅读评价与反馈等方面。最后，结合教育实践，提出了对未来小学语文阅读教学中学生自主阅读能力进一步提升的建议。

关键词(KeyWords)：

小学语文；自主阅读能力；阅读教学

参考文献(References)：

［1］郭娟，王鑫.试论小学语文教学中学生核心素养的培养［J］.新课程研究，2024（31）：89-91. ［2］刘全明.小学语文批注式阅读教学策略研究——以《陀螺》为例［J］.文科爱好者，2024（05）：134-136. 

［3］章玲娟.深度学习视角下小学语文阅读教学的理性思辨［J］.作家天地，2024（30）：105-107.