林小荷

温州市人民医院

摘要(Abstract)：

目的　探究糖尿病健康教育于内分泌科护理的实施效果，评估其对患者血糖控制与自我管理能力的影响。方法　选取 2024年1~12月我院收治100例2型糖尿病住院患者，依随机数字表法均分为对照组、观察组各50例，对照组行常规护理，观察 组在此之上开展系统化糖尿病健康教育，住院7天持续干预，对比两组干预前后空腹血糖（FPG）、餐后2小时血糖（2hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）及糖尿病自我管理能力评分变化。结果 干预后，观察组 FPG、2hPG、HbA1c 水平较对照组更低［（6.9±0.8） mmol/L 对（8.2±1.0）mmol/L，P＜0.01；（8.4±1.1）mmol/L 对（10.3±1.3）mmol/L，P＜0.01；（6.5±0.6）% 对（7.8± 0.9）%，P＜0.01］，且自我管理能力评分显著高于对照组（P＜0.01）。结论　糖尿病健康教育利于改善患者血糖控制，提升自我管理能力，适合在内分泌科护理中广泛推广。

关键词(KeyWords)：

糖尿病健康教育；内分泌护理；血糖控制；自我管理；护理干预

参考文献(References)：

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