邱 柳

会昌县人民医院

摘要(Abstract)：

在当前的医疗环境中，医患关系日益受到社会的广泛关注。随着医疗技术的不断进步和患者权益意识的提升，传统的医患关系已经无法满足现代医疗的需求。因此，构建医患命运共同体成为医疗领域的重要议题。在这一背景下，医学人文课程思政建设 显得尤为重要。医学人文课程思政建设不仅有助于培养医学生的职业道德和人文素养，还能够提升医疗服务的质量和效率。通过加强医学人文课程思政建设，可以引导医学生树立正确的价值观和职业观，增强他们的社会责任感和使命感。同时，医学人文课程思 政建设还能够促进医患之间的有效沟通，减少医疗纠纷的发生，提高患者的满意度和信任度。本文旨在探究医学人文课程思政建设 与学生医学伦理道德水平、社会责任感等关键指标之间的关联度，提供更为客观、科学的依据，以指导医学人文课程思政建设的改进与优化。

关键词(KeyWords)：

医患命运共同体；医学人文教育；课程思政

参考文献(References)：

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