张心沐 张凤霞 白 燕 杨艳丽^*

鄂尔多斯市中心医院

摘要(Abstract)：

目的 探讨OBE理论在社区护士心肺复苏培训中的应用效果。方法 随机分组，对照组社区护士采用常规教学法对社区护士进行心肺复苏培训，观察组在OBE理论下进行社区护士心肺复苏培训，就培训结果进行评价。结果 培训后，观察组社区护士的培训满意度高于对照组社区护士的培训满意度，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组社区护士的理论成绩、操作成绩得分高于对照组， 差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组社区护士的团队合作能力得分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组社区护 士的急救能力高于对照组社区护士，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 OBE理论在社区护士心肺复苏培训中发挥了重要的作用，OBE培训模式，能够提高社区护士操作能力，可以提升社区护士的急救能力，有助于提升社区护士团队合作能力，为急救患者抢救提供了保障。

关键词(KeyWords)：

OBE理论；社区护士；心肺复苏培训；情景教学法

参考文献(References)：

［1］唐琳，郭瑛，张源慧，等.ECPCS 模式在新护士团体心肺复苏技能培训中的应用［J］.医学理论与实践，2024，37（07）： 1246-1249. 

［2］盛婷婷，刘春娟，瞿春华.Seminar 法结合护士分层次教学对门诊护士心肺复苏术培训的效果观察［J］.贵州医药，2022， 46（03）：491-493. 

［3］刘晓伟，霍志浩，陈洁莹，等.集束化培训模式对护士心肺复苏培训质量的影响［J］.中国中医药现代远程教育，2022， 20（04）：157-159. 

［4］Lkhagvaa K，Tsogbadrakh B，Gochoosuren G，et al.The effect of outcome-based education on clinical performance and perception of pediatric care of the third-year nursing students in Mongolia. PLoS One. 2024 Jun 11;19 （ 6 ） :e0305298. DOI:10.1371/journal.pone.0305298. PMID: 38861566; PMCID: PMC11166271. 

［5］Hao Y ，Hui Z ，Wanying L ，et al.Design and practice of innovative practice workshop for new nurses based on creativity component theory and outcome based education（OBE） concept ［J］.BMC Medical Education，2023，23（1）:700-700.