刘春伶 邹旖旎

四川省蚕丝学校

摘要(Abstract)：

非遗文化融入中职课程起到了积极的育人作用，本文以思政引领赋能课程实践为研究，从非遗融入数码服装设计课程进行思政元素挖掘，从整体内容设计、教学方法、教学资源供给等多个实践路径剖析，最后探讨非遗扎染育人案例的实践过程与成效，为中职教育在非遗文化传承与创新方面提供了新的思路和方法。

关键词(KeyWords)：

数码服装设计；非遗：思政

参考文献(References)：

［1］徐蕾.探究非遗文化在中职服装设计课程中的思政教育应用策略［J］.鞋类工艺与设计，2024，4（07）：3-5. 

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［3］谭志丽.技工院校美育融入设计类专业课程的探索与实践——以非遗文化为例［J］.美术教育研究，2023（12）：147-149. 

［4］郑明钧，合怡.云南鲁甸竹编非遗文化的传承与创新发展［J］.教育思想理论研究，2024，2（05）：56-58.