范 君 贾 琰 

曲阜远东职业技术学院

摘要(Abstract)：

在人类文明的长河中音乐作为一种独特的艺术形式，不仅承载着文化传承与情感表达的重任，更是个人成长与社会发展 的重要推动力。音乐教育作为培养音乐人才、提升全民音乐素养的关键环节，其质量与效果直接关系到音乐艺术的传承与发展。 在众多音乐教育者中，音乐教师扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传递者，更是学生音乐梦想的引路人。因此，如何不断 提升音乐教师的教学能力，成为音乐教育领域亟待解决的重要课题。

关键词(KeyWords)：

舞台表演经验；音乐教师；教学能力；促进作用

参考文献(References)：

［1］孙绮璐 . 器乐教学中舞台表演能力的培养研究［J］. 大 观，2021（8）：156-157. 

［2］刘长鹏.“讲台+舞台”音乐表演实践教学模式探究［J］. 北方音乐，2020，（10）：141-142. ［3］霍梓瀚，柳南. 新课程理念下高校音乐教学优化策略研 究［J］. 语言文字教学与研究，2024，2（02）：9-12.