李燕婷

天津医科大学

摘要(Abstract)：

本研究以新生转型期医学生为对象，立足于理想信念教育中载体创新的现实需求，旨在探索符合时代特点与学生认知规律的教育途径。研究内容包括新生转型期医学生的心理特征与理想信念现状分析，现有教育载体应用状况评估及问题归纳，创新教育载体的路径设计。方法S上采用文献研究、现状调查与案例分析相结合的策略，梳理当前医学生理想信念教育中的关键环节与创新需求。研究结果表明，沉浸式体验平台、项目制实践体系、多元互动传播矩阵及医德文化资源整合是提升教育实效的重要方向。载体创新对于增强理想信念教育的针对性、生动性与内化效果具有积极意义，为新时代医学人才培养提供了具体的实施参考。

关键词(KeyWords)：

新生转型期；医学生；理想信念教育；载体创新；实践育人

参考文献(References)：

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