杭联茂^1* 李 俊²

1. 西藏民族大学信息工程学院；2. 陕西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

文章以医学物理学学科特点及其传统教学模式中面临的问题为切入点，通过文献综述和实际案例分析，探讨 STS（Sci⁃ ence， Technology， Society）教育理念在医学物理学课堂教学中的应用，并对实施方法及实施效果进行了分析。提出将 STS教育理念融入医学物理学教学，能有效提升学生的学习兴趣和科学素养，增强其社会责任感和决策力。最后详细阐述了在医学物理学课堂中实施STS教育理念的策略，并给出了具体的教学案例和效果评估。

关键词(KeyWords)：

STS；医学物理学；案例分析

参考文献(References)：

［1］田春华，薛俭雷 . STS教育理念在医学物理学教学中的应用研究［J］. 中国教育技术装备，2014，（04）：88-89. 

［2］李光仲，刘俊英，王云创，等 . 基于医学应用的《医用物理学》教学内容改革与实践［J］. 中国医学教育技术，2016，30 （01）：115-117. 

［3］赵瑞斌，王欣，乔丽华，等. 医学物理学教学中应用目标型教学模式探索［J］. 卫生职业教育，2016，34（04）：46-47.