“习语金句”在高中思政课课堂导入中的运用研究

张玉莹  柯  彪

四川轻化工大学，四川 自贡 643002

摘要(Abstract)：

良好的开端是成功的一半，一个富有思想性的课堂导入能为接下来的课堂教学掌舵领航。将“习语金句”在高中思想政治课课堂导入中运用，既是对传统的导入方式的创新，又有利于丰富课堂教学内容，进一步拓宽学生的视野，切实提高思政课的价值引领、时代感与实效性，对师生双方都具有重要的积极作用。

关键词(KeyWords)：

“习语金句”；课堂导入；高中思想政治课教学

参考文献(References)：

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