基于CIPP模型的西部公安院校创新创业教育与思政教学评价模式改革探究

卢  念

广西警察学院，广西 南宁 530000

摘要(Abstract)：

本文围绕基于CIPP模型的西部公安院校创新创业教育与思政教学评价模式改革展开研究。阐述了CIPP模型在教学评价中的应用原理及潜在价值，分析当前教学评价现状，既肯定了部分院校对评价改革的重视、评价方法有一定创新等积极进展，也指出存在评价标准不统一、指标不够细化等挑战。同时剖析评价过程缺乏一致性、难以精准衡量教学成效等层面的问题及相关原因。最后提出多元评价量化多维、统一标准优化过程、明确指标完善评价体系等对策建议，以促进教学评价模式改革，提升西部公安院校创新创业与思政教学质量。

关键词(KeyWords)：

CIPP模型；西部公安院校；创新创业教育；教学评价模式

参考文献(References)：

［1］马中全，唐雪莲.公安英模精神融入公安院校思政课的实践路径［J］.中国人民警察大学学报，2024，40（09）：25-30.

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