李 玲 

衡水学院马克思主义学院

摘要(Abstract)：

董仲舒的德育思想在古代德育体系中举足轻重。其目标涵盖培养“圣贤”人格、维护社会秩序与促进国家治理，以“五 常”为道德标准，通过“三纲”构建社会等级秩序。这一思想形成于西汉社会变革、思想文化传承融合及他个人学术政治经历的背 景下。实现途径包括学校教育、社会教化和个体修养。其对汉代及后世教育制度、中国传统社会价值观塑造影响深远，也为现代 德育及社会治理提供了宝贵启示与借鉴。

关键词(KeyWords)：

董仲舒；德育；目标；价值

参考文献(References)：

［1］朱梅玲 . 董仲舒的德育目标思想初探［D］. 江苏：江苏 大学，2016. 

［2］张子秀，周晓波. 董仲舒的德育目标思想及其当代价值 探析［J］. 现代交际，2021，（02）：84-86. 

［3］姜碧纯 . 董仲舒的德育思想及其现代意义［J］. 十堰职 业技术学院学报，2006，（06）：65-67.