朱 晨 张 娟 荣周晚

咸阳职业技术学院

摘要(Abstract)：

在“中国制造2025”和职业教育改革的双重驱动下，产教融合成为高职院校人才培养的重要方向。本文以机电一体化专业为例，结合产业需求与教育目标，探索基于产教融合的学生创新创业能力培养模式，提出“课程-实践-平台-生态”四位一体的培养路径，为高职院校复合型技术技能人才培养提供理论参考。

关键词(KeyWords)：

创新创业；产教融合；机电一体化；人才培养模式

参考文献(References)：

［1］任重，和云敏. 基于创新能力培养的“现代学徒制”实践课程建设的探索——以机电一体化技术专业为例［J］. 安徽职 业技术学院学报，2019（1）：80-82. 

［2］丘宁，刘逸. 高职院校机电一体化专业学生创新创业能力培养研究——以广西电力职业技术学院为例［J］. 广西教育， 2020（9）：185-186+189. 

［3］李江 . 机电一体化技术专业创新创业人才培养模式探析［J］. 房地产导刊2020（27）：220-220. 

［4］梅晨莹，李璇. 产教融合背景下“三全育人”培养高职人才路径研究［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2024（04）：77-79.