陈嘉琪 

广东理工学院

摘要(Abstract)：

为提升大学思想政治教育水平和质量，满足不同类型学生的个性化学习差异需求，论文基于人工智能视角切入研究，从而 通过人工智能技术融入大学思政教育去推动个性化学习模式建设。研究中，首先解读和分析了人工智能大学思想政治教育个性化学 习的紧迫性以及突破口，进而结合其中的不足而提出了涵盖理论与实践协同、技术与教育融合、标准评价体系构建等在内的多元化 教学对策，从而助力促进人工智能技术深度融入大学思想政治教育个性化学习模式构建中，助力推动大学思想政治教育的变革创新。

关键词(KeyWords)：

人工智能；大学思政教育；学习模式

参考文献(References)：

［1］李晓东.人工智能赋能大学英语课程思政的价值意蕴与 实践路径［J］.教书育人（高教论坛），2024，（33）：88-90.

［2］苏燕.基于人工智能技术的大学英语课程思政创新模式 研究［J］.英语广场，2023，（17）：84-87. 

［3］杨斌誉，林温港.数字化背景下思政教育在大学生职业 生涯规划中的应用研究［J］.教育思想理论研究，2024，2（10）： 13-15.