李永健 纪茂全 王安宇 

泰山职业技术学院

摘要(Abstract)：

职业教育法的实施深刻影响了产教融合机制，确立了产教融合在职业教育中的核心地位，明确了企业作为重要办学主体的 角色，激发了企业深度参与职业教育的积极性。这一法律框架不仅促进了校企合作模式的创新与发展，还推动了产教融合型企业的 建设，为职业教育与产业界的深度融合提供了法律保障。在新时代推进教育强国和人才强国战略的背景下，职业教育改革与产教融 合发展应立足将法律效力转化为制度效能，构建具有山东特色的“刚性约束－弹性激励”双轮驱动机制，为深化产教融合提供理论 支撑和实践路径。

关键词(KeyWords)：

《中华人民共和国职业教育法》；产教融合；职业教育

参考文献(References)：

［1］褚金星，周小青.新《职业教育法》背景下职业院校推 进产教融合的路径探讨［J］.职业技术教育，2022，43（33）：41-46. 

［2］叶卫良，朱狄敏.我国职业教育法治建设的镜像诠释与 优化策略［J］.社会科学家，2024，（03）：190-196.

［3］朱南香，邓启云，张木楠.《中华人民共和国职业教育 法》视阈下高等职业教育产教融合的价值意蕴、现实困境及优化 路径［J］.河北大学成人教育学院学报，2023，25（04）：19-25.