杨泽慧 稂 莠

广州工商学院

摘要(Abstract)：

随着移动互联网与数字经济的迅猛发展，UI设计作为用户体验与产品竞争力的核心要素，其人才培养质量直接影响行业发 展。当前应用型高校UI设计课程存在理论与实践脱节、教学资源供需失衡、教学过程单一化及评价体系不全面等问题。本文基于ADDIE 模型（Analysis、Design、Development、Implementation、Evaluation），结合情境式教学理念，构建UI设计课程教学改革框架。 通过问卷调查分析课程现状，针对四大关键问题，将ADDIE模型五阶段与问题解决路径对应，提出“分析－设计－开发－实施－评价” 的闭环改革方案，旨在提升教学资源匹配度、强化实践能力培养、完善评价体系，最终实现应用型UI设计人才培养质量的提升。

关键词(KeyWords)：

ADDIE模型；UI设计；情境式教学；教学改革；应用型人才

参考文献(References)：

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