黄梓豪 

成都大学

摘要(Abstract)：

全球化与现代化冲击下，中国民间礼俗舞蹈传承面临群体萎缩、表演减少、内涵曲解等困境。将其引入教学，既是创新传 统舞蹈传承路径，也能丰富教学内容、提升学生素养。本文探讨其在舞蹈教学、文化教育、素质培养等领域的应用可行性与路径。 舞蹈教学中融入动作与编排元素，可提升教学质量；文化教育作为教学素材，能增强文化认同；素质培养上，可锻炼学生身心与审 美。针对教学应用中文化理解偏差、资源匮乏、传承创新难平衡等问题，提出加强教师培训、整合社会资源、遵循保护传承原则适 度创新等策略。本文旨在为民间礼俗舞蹈的教育应用提供理论与实践参考，助力传统文化传承与人才培养。

关键词(KeyWords)：

民间礼俗舞蹈；舞蹈教学；文化传承；素质教育

参考文献(References)：

［1］王克芬.中国舞蹈发展史［M］.上海人民出版社，2004. 

［2］袁禾.中国古代舞蹈史教程［M］.上海音乐出版社，2004. 

［3］李菁，王一波.论湘西土家族民间祭祀舞蹈中传统宗教 文化的体现［J］.北京舞蹈学院学报，2012，（01）：92-95.