张馨尹

惠州市惠州中学实验学校

摘要(Abstract)：

本论文聚焦初中道德与法治教学，融合人工智能前沿技术，以立德树人为根本任务核心，构建创新情境式教学模式。深入剖析AI在教学中的优势与可行性，详细阐述新模式如何助力学生科学、人文及数字素养提升，同时有效融入育人社会主义核心价值观、人生观和世界观教育，为实现教育数字化提供切实可行的路径与参考。

关键词(KeyWords)：

初中道德与法治；情境式教学；人工智能；社会主义核心价值观

参考文献(References)：

［1］申东红.生成式人工智能在初中道德与法治备课中的应用——以“做核心思想理念的传承者”为例［J］.中小学数字化教学， 2025，（03）：24-28. 

［2］刘素敏.人工智能技术引入道德与法治教学中的策略［J］. 中学课程辅导，2024，（27）：102-104.