黄莉莉

北京建筑大学测绘与城市空间信息学院

摘要(Abstract)：

《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）中提出积极开发课程资源，同时，隐喻揭示课程资源是落实学生核心素养形成的关键因素。本文以《法律与生活》为例，梳理高中思政课课程资源开发与利用存在问题。通过立足教材逻辑以及教师素养两个方面，提出高中思政课课程资源开发与利用的优化策略，促进学生核心素养的形成。

关键词(KeyWords)：

高中思政课；课程开发与利用；教材逻辑；教师专业发展

参考文献(References)：

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