邓明丽 杨瑞容 谭安宁

长沙医学院

摘要(Abstract)：

“马克思主义基本原理”课程（以下简称“原理”课）具有深刻的理论逻辑与实践必要性。本文从党史教育融入“原理”课的内在逻辑入手，对党史教育融入“原理”课的教学理念进行创新，探索党史教育融入“原理”课的实践策略。此融合路径不仅回应了新时代思政课改革“八个统一”要求，更推动学生从“知史”走向“明理”，最终实现学史增信、崇德、力行的育人目标。

关键词(KeyWords)：

党史教育；马克思主义基本原理课程；理论逻辑；实践策略

参考文献(References)：

［1］习近平 2019 年 3 月 18 日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务［J］.山东干部函授大学学 报（理论学习），2019，（04）：1. 

［2］马克思，恩格斯.马克思恩格斯文集［M］.人民出版社， 2009.

［3］冯梦瑶，于文林，袁乐燊.新时代高校学生党史学习教育创新发展的实践探索——以“悦读型”支部建设为例［J］.教育思想理论研究，2025，3（05）：221-223.