涂 巍 李 媛 王振华 胡亚玲 

1.湖南科技学院；2.零陵区教育局；3.永州师专附小

摘要(Abstract)：

本研究基于“大思政”教育理念，深入探讨大中小学心理健康教育一体化课程改革的实践路径。通过分析当前大中小学心 理健康教育存在的课程衔接不畅、资源配置不均、评价机制不健全等问题，提出以思政教育为引领、以学生发展为中心的一体化课 程改革方案。研究构建了包括课程目标、教学内容、教学方法、评价体系四个维度的纵向衔接体系。本研究对大中小学心理健康教 育体系建设和教育改革实践具有重要的理论指导意义和实践参考价值。

关键词(KeyWords)：

大思政；心理健康教育；课程改革；一体化建设

参考文献(References)：

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