谭 惠

重庆三峡职业学院智能制造学院

摘要(Abstract)：

当前的时代背景下，我国乡村振兴战略不断纵深推进，新时代亟需更高水平、高质量的新型农业人才。涉农高职是我国培育农业人才的重要阵地之一，因此，涉农高职做好大学生思想价值引领工作具有重要战略意义。本文聚集于涉农高职耕读教育，深入剖析耕读教育的历史底蕴和在时代背景下的新内涵，并系统探索了涉农高职耕读教育融入大学生思想价值引领的实践路径。通过研究发现，涉农高职目前存在耕读理论与实践脱节、学生价值观念缺失等问题，探索构建课程融合体系、开展实践活动、营造校园 文化、培养师资队伍等方式，推动耕读教育融入大学生思想价值引领，有效引导学生知农爱农，坚定“三农”情怀，积极主动成为服务农业强国建设的新生力量。

关键词(KeyWords)：

涉农高职；耕读教育；思想价值引领；大学生；实践路径；乡村振兴

参考文献(References)：

［1］杨琦，赵希彦.农业高职院校践行耕读教育路径研究［J］. 辽宁农业职业技术学院学报，2024，26（04）：64-67. 

［2］田妹华.基于 ADDIE 模型的涉农高职校耕读教育课程开发［J］.现代园艺，2024，47（09）：195-196+199. 

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