欧阳晶晶 

湖北中医药高等专科学校

摘要(Abstract)：

“三全育人”是新时代推动高校思想政治工作高质量发展的核心框架与战略指引。在这一综合性格局中，高校辅导员作为 开展大学生思想政治教育的骨干力量，其角色定位、功能发挥与工作范式面临新的理论要求与实践挑战。深入探究其工作的理论逻 辑与实践创新，具有重要的时代意义与现实紧迫性。基于此，本研究旨在通过理论辨析与实践探索，为提升高校辅导员工作的科学 性、实效性和创造性，切实增强“三全育人”的整体效能提供有益参考。

关键词(KeyWords)：

“三全育人”；高校辅导员工作；实践创新路径

参考文献(References)：

［1］闻羽，马思其.“三全育人”格局下高校辅导员工作范 式的新思考［J］.高校辅导员，2024，（01）：58-62.

［2］宋大伟.“三全育人”背景下的高校辅导员工作开展与 育人角色转换——以武夷学院开展“三全育人”创建工作为例［J］. 武夷学院学报，2023，42（04）：104-109.

［3］朱应开.高校辅导员在“三全育人”大思政格局中的角 色定位及履职路径［J］.锦州医科大学学报（社会科学版），2020， 18（03）：85-88. 

［4］张守志，刘勋.新媒体视野下高校辅导员工作优化路径 研究［J］.教育教学研究前沿，2024，2（01）：84-86.